高等教育信息化發展水平評估指標體系
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高等教育信息化發展水平評估指標體系 |
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發布日期： 2017/2/23 13:52:54 |
閱讀次數：11840 |
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2014年5月至8月，教育部科技發展中心組織了第二次面向全國高校的“高等教育信息化建設與應用現狀調查”活動，由《中國教育網絡》雜志承辦。在專家團隊研究的基礎上，《中國教育網絡》雜志與北京理工大學教育技術團隊聯合完成高等教育信息化發展水平評估分析報告。
（問卷題目與指標體系對應情況如下，本指標采用100分制。）
| 一級指標 |
二級指標 |
三級指標 |
指標內涵 |
相對權重 |
| 1.戰略地位與保障（20%）（20分） |
1.1 管理部門與人才力量（50%） |
1.1.1 高校信息化工作最高領導者，首席信息官制度（CIO） |
對信息化建設投入程度，是否設置CIO，信息化領導小組及其職位的級別設置 |
40% |
| 1.1.2 專職信息化管理部門設置情況 |
是否有，職能，級別 |
20% |
| 1.1.3 人員及職稱組成 |
信息化管理部門人員學術背景，學歷比例（按每百人占專職人員數計算） |
40% |
| 1.2 信息化發展系統規劃（30%） |
1.2.1 系統規劃部署 |
是否有正式的系統規劃 |
100% |
| 1.3 資金（20%） |
1.3.1 資金投入戰略與可持續發展 |
資金投入？資金主要來源有哪些？（按人均占有的信息化資金數目） |
100% |
| 2. 網絡與硬件基礎設施（20%）（20分） |
2.1 校園網（60%） |
2.1.1 聯網終端 |
聯網終端與師生比 |
50% |
| 2.1.2無線網絡覆蓋 |
無線網覆蓋公共區域情況 |
20% |
| 2.1.3 網絡帶寬 |
校園網的接入網絡帶寬，主干帶寬利用率，出口帶寬，出口總帶寬平均利用率（人均帶寬占有量），體現建設水平與應用水平 |
30% |
| 2.2 信息化設備配置（40%） |
2.2.1 信息化設備及多媒體教室 |
信息化設備更新情況，多媒體教室比率 （注：多媒體教室比率:多媒體教室數/全部教室數），使用率 |
100% |
| 3.教學與科研信息化應用（30%）（30分） |
3.1 資源建設狀況（40%） |
3.1.1 教學、學習、科研資源 |
資源數量，種類，可訪問情況（生均占有量） |
50% |
| 3.1.2 教學、學習、科研平臺 |
平臺類型，功能，關聯與整合 |
50% |
| 一級指標 |
二級指標 |
三級指標 |
指標內涵 |
相對權重 |
| 3.教學與科研信息化應用（30%）（30分） |
3.2 數字資源建設機制保障（30%） |
3.2.1 資源創建政策支持 |
創建者與激勵支持措施 |
40% |
| 3.2.2 資源建設規范 |
不同資源是否有各自建設規范、標準？ |
30% |
| 3.2.3 資源評估、審核 |
每種資源是否有相應的評估標準，是否建立審核評估機制？ |
10% |
| 3.2.4 資源版權 |
制定、使用情況 |
20% |
| 3.3 資源應用共享機制（30%） |
3.3.1 共享訪問與授權 |
校外訪問情況，高校創作開放教育對外授權程度，儀器共享使用與管理 |
100% |
| 4. 綜合管理服務信息化（20%）（20分） |
4.1 綜合辦公管理信息化（50%） |
4.1.1 教學科研業務信息化程度 |
OA、教學管理系統、科研管理信息化系統等信息化管理系統 |
30% |
| 4.1.2校園公共信息服務及管理 |
是否建立公共信息服務 |
20% |
| 4.1.3 校園一卡通 |
系統與功能 |
50% |
| 4.2 信息門戶網站建設（30%） |
4.2.1 內容與功能 |
服務內容，功能 |
40% |
| 4.2.2 二級網站建設 |
二級網站建設比例及規范 |
10% |
| 4.2.3 訪問流量排名 |
Alexa排名 |
50% |
| 4.3 社會化網絡媒體應用（10%） |
4.3.1 使用社會化媒體類型 |
官方開通哪些服務（APP、微信、微博等） |
50% |
| 4.3.2 服務對象 |
服務對象 |
20% |
| 4.3.3 服務內容 |
提供哪些內容服務？ |
30% |
| 4.4 網絡文化建設（10%） |
4.4.1 內容與平臺 |
有無，提供哪些內容服務，哪些功能 |
100% |
| 5. 信息網絡安全保障（10%）（10分） |
5.1 信息安全建設（100%） |
5.1.1 信息安全管理制度 |
是否建立制度 |
30% |
| 5.1.2 病毒防治及入侵檢測 |
是否有，自動更新情況 |
20% |
| 5.1.3 統一身份認證 |
系統、功能、范圍 |
30% |
| 5.1.5 數據容災及備份 |
是否有 |
20% | |
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